Me asombra increíblemente cómo en la universidad se da un 90% de contenido irrelevante.

O sea, que no ayuda en nada para conseguir la promesa que venden.

El caso más clamoroso (”clamor”, qué palabro) es que enseñan ortodoncia pero no enseñan absolutamente nada sobre cómo construir, gestionar y crecer una clínica dental.

La realidad es que la gran mayoría de información que vemos/consumimos no es más que infoentretenimiento.

Datos interesantes por aquí, anécdotas curiosas por allá, pero al final del día es difícil hacer nada con el 95% de contenido que vemos.

Un caso sorprendente es la revista de Harvard University de emprendimiento. Muchos de sus lectores serán dueños de pequeños negocios, emprendedores, solopreneurs (es la gran mayoría de la gente, hay pocos CEO’s de grandes empresas en proporción) pero hay muy poco contenido relevante de verdad para hacer crecer sus negocios.

Por ejemplo, no tienen nada sobre el negocio de la venta de información (uno de los mejores y más rentables negocios que pueden existir)

O sea, nada. No tienen nada. Y literalmente cada uno de los lectores que es dueño de una pequeña empresa podría tener un negocio en paralelo a su actividad de venta de información.

El que es entrenador puede enseñar a entrenar.

El que arregla lavadoras puede tener formación técnica del tema.

El que enseña inglés a niños, ¿por qué no hacerlo al mundo entero gracias a internet?

Pues a pesar que la gran mayoría de lectores que tienen serán ese perfil no tienen nada de contenido sobre ese tema.

La gran mayoría de su contenido es puro infoentretenimiento.

Parece que aprendes, pero no.

https://miguelvz.com/narrativa-org/

El Migui.

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